《学弈》阅读答案(阅读短文回答问题)

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在平平淡淡的日常中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的《学弈》阅读答案，欢迎大家分享。

《学弈》阅读答案1

阅读《学弈①》一文，回答下面问题。

弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

注释：①弈：下棋。②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。③鸿鹄：天鹅

1．下列句中划线词解释不正确的一项

[ ]

A．使弈秋诲二人弈：教诲

B．惟弈秋之为听：只

C．思援弓缴而射之：援助

D．虽与之俱学：一起

2．翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。

_________________________________________________

3．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？

_________________________________________________

参考答案：

1．C

2．能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。

3．阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。（意对即可）

《学弈》阅读答案2

阅读下面文言文，回答后面问题。

学 弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。

1．根据课文内容解释下列词语。

(1)诲： (2)鸿鹄：

(3)援： (4)弗：

2．写出下列句子中加点横线的之字的含义。

(1)弈秋，通国之善弈者也。 之：

(2) 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 之：

(3)思援弓缴而射之。 之：

(4)虽与之俱学。 之：

3．朗读为是其智弗若与应该读出( )的语气；日：非然也应该读出( )的语气。

A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定

4．联系课文，说说下面句子的意思。

(1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

(2)为是其智弗若与？曰：非然也。

5．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？

参考答案：

1．(1)教导。 (2)天鹅。 (3)引，拉。 (4)不。 (意思对即可)

2．(1)的。 (2)弈秋的教导。 (3)天鹅。 (4)他，指前一个人。(意思对即可)

3．B；D

4．(1)弈秋教导两个学生，其中一个学生听的专心；另一个学生表面上在听，其实他心里老是想着有鹤向

他飞来，想拉弓搭建射它。

(2)难道是他的智力不如别人好吗？回答：不是这样的。

(意思对即可)

5．这个故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。(答案不唯一，意思对即可)

《学弈》阅读答案3

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，___________，___________；___________，___________，___________。虽与之俱学，___________。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．把短文补充完整。

2．文中加粗字的意思分别是：

之：___________；之：___________；俱：___________。

3．请写出画“________”的句子的意思。

________________________________________

4．《学弈》给你的启示是：_________________________________。

　　答案

1．其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听（之） 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射（之）

2．的 他，指奕秋 一起

3．是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。

4．学习必须专心致志，不可三心二意

《学弈》阅读答案4

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其知弗若欤？曰：非然也。（选自《孟子·告子》）。

10、解释下列句中加点的'词语。（2分）

（1）其一人专心致志（2）其名为银

（3）及其家穿井（4）其真无马邪

11、与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是（2分）

A、骈死于槽枥之间B、但少闲人如吾两人者耳

C、何陋之有D、甚矣，汝之不惠

12、本文结论句运用的修辞方法是（1分）

13、把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）虽与之俱学，弗若之矣。

（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

答案：

10、（2分）（1）其中的（2）它的（3）他（4）难道

11、C

12、（1分）设问

13、（5分）

（1）另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。

（2）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为大空高远而看不到尽头呢？

《学弈》阅读答案5

弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

注释：①弈：下棋。②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。③鸿鹄：天鹅

【小题1】 下列句中加点词解释不正确的一项（ ）（2分）

A．使弈秋诲二人弈：教诲

B．惟弈秋之为听：只

C．思援弓缴而射之：援助

D．虽与之俱学：一起

【小题2】翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。（2分）

【小题3】本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？（2分）

答案

【小题1】C（2分）

【小题1】能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 （2分）

【小题1】阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理（2分）

《学弈》阅读答案6

学弈

弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

1．解释下列句中划线的词。

①使弈秋诲二人弈 ______________

②非然也 ______________

③思援弓缴而射之 ______________

④为是其智弗若与 ______________

2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是

[ ]

A．夫战，勇气也

B．此则岳阳楼之大观也

C．甚矣，汝之不惠

D．莲，花之君子者也

3．翻译：惟弈秋之为听

译文：_______________________________________

4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？

________________________________________________________________________________

5．本文讲的是学习的问题，我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述，请写出其中的一则。

________________________________________________________________________________

参考答案：

1．①教诲 ②这样 ③引，拉 ④聪明才智

2．C

3．只听弈秋的教导

4．阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。（意对即可）

5．“略”。

《学弈》阅读答案7

学弈

【原文】

弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

【译文】

弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。

【阅读训练】

1． 解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈 ②非然也

③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与

2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）

A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也

C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也

3．翻译：惟弈秋之为听

译文：

4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？

答：

答案：1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智 2.只听弈秋的教导 4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。

读《学弈》完成作业：

1、 解释词句：

通国---全国 诲----教、教导 惟弈秋之为听---只听弈秋的话。

援---拿 以为----想着、认为 虽与之俱学，弗若之矣---虽然和那个(认真学习的人)一起学习，但成绩就比不上(他)了。

2、读了《学弈》你有什么想法?

答：读了《学弈》我知道了，学习要一心一意，否则，就不会取得好的效果。

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