家长会班主任发言稿(家长会班主任发言稿三年级)

今日好文分享家长会班主任发言稿 如以下内容

各位家长下午好!　　

感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。

个性是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能用心主动地参与，在那里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。　　

一、向各位家长介绍班级状况　

本学期还是由我和冯老师担任本班的保教工作，我们会一如既往的用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼儿，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。

这学期，班上来了五个新生，经过几个星期的生活与学习，他们已慢慢的适应了这个大家庭，都表现的很好。　　

二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础　

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。

那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。

这是孩子的年龄特点，这种状况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。

因此，我们能够让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮忙孩子建立良好的学习习惯和兴趣。

二、整理物品的习惯

教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。

比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长能够和孩子一齐收拾整理。

在幼儿园，我们也会透过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。

三、早期

阅读，能够让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多能够探讨的话题，感受彼此对人生的理解阅读还能够让孩子养成静坐、倾听的习惯。

能够增加孩子的词汇量、看图说话的潜力。家长读绘画图本给孩子听时，必须注意不要随意添字、减字。

工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。

我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼儿开辟了创编乐园，家长们能够把孩子会讲的故事写下来，由孩子带来园，老师会帮你们张贴。

四、培养幼儿具有时间观念和劳动观念

要求孩子做事快速、不拖拉！

老师用正确的方法让孩子自己穿脱衣服，慢慢学会自己刷牙、洗脸，自己玩具、用具、图书，帮忙父母做力所能及的家务劳动等。　　

三、家长需要配合的事项　　

1、《故事小金库》的填写。　　《故事小金库》还是每周发放一次，请家长及时填写，个性是老师要求幼儿复述的故事，家长必须要帮忙幼儿做好，这样方便我们能根据状况，及时为幼儿复习。

还有家长的话不仅仅能够反馈学习方面的还能够反馈幼儿在家表现，详细交流幼儿有关状况。

这将作为我们的一项常规工作，我们要将《故事小金库》上交给幼儿园，期望家长们一如既往地支持我们的这项工作。　　

2、这学期，我们还为每个孩子制作了一本《成长手册》，里面有些资料是需要家长帮忙完成的，像这天要带回去的第一张就是需要家长写的，期望你们能过认真的去填写。　　

3、本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注，我们的邮箱地址是*******。

如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。　　

4、幼儿的接送制度，为了孩子的安全起见，本学期我们继续用接送卡接送孩子，所以你们的接送卡需要好好保管，接送孩子时请务必带上，不要忽视。如真的忘记了，就要到门口值班老师处签名，以便老师查看。　　

5、期望每一位孩子坚持每一天八点前按时入园，如当天有药物或不舒服请告知老师，不要让幼儿自带，以防吃多、吃少。

无特殊状况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。

如经常缺勤对孩子的学习有很大的不好，另外，小朋友有事不上幼儿园必须要请假。　　

6、为安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，开学4周已经发现好几个孩子带有硬币或零食。　　

7、这学期我们将在四月份举行传化大地亲子游以及亲子才艺秀活动，五月份将开展家长开放日活动，活动细则到时候再通知。　　

尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。

期望你们有事多找我们商量，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有完美的明天。

在将来的日子里，我无法保证我们能够做到最好，但是我们必须会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。

同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不一样的看法，或有更好的推荐，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，期望你们在以后继续支持我们的工作，谢谢大家，这天的家长会到此结束！

以上内容是关于家长会班主任发言稿，希望有所帮助。